Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, y motivar a los estudiantes a utilizar su lengua materna para describirlos de manera oral y/o escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares en una presentación de diapositivas o en tarjetas. Los estudiantes observarán las imágenes y el docente les preguntará qué pueden decir sobre cada una.


2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes, en grupos pequeños, recibirán tarjetas con una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar. Deberán describirlo oralmente a sus compañeros utilizando adjetivos calificativos, colores, tamaños, formas, etc. El docente irá circulando por los grupos para brindar apoyo y guiar sus descripciones.


3. Cierre (5 minutos): Al finalizar la actividad, el docente recogerá las tarjetas y preguntará a los estudiantes qué aprendieron sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2 (Aplicación de la descripción en un proyecto comunitario):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Aplicar la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la creación de un material didáctico para la comunidad escolar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los estudiantes el problema de falta de recursos y material didáctico en la escuela. Les explicará que van a trabajar en un proyecto comunitario para crear un libro de descripciones que se utilizará en la biblioteca de la escuela.


2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes, en