Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
tania canul
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos y promover la participación activa y creativa de los alumnos.
Título del proyecto: "Nuestra comunidad en palabras y formas"
Objetivo general del proyecto: Los alumnos representarán objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos, utilizando su creatividad y habilidades artísticas para describir su comunidad.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Realización de una actividad de observación en el aula, donde los alumnos deberán describir diferentes objetos presentes en el salón, utilizando palabras y dibujos.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Elección de un objeto de la comunidad que los alumnos deseen describir y representar.
Recursos:
- Objetos presentes en el aula
- Papel y lápices
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Realización de una visita a un lugar de la comunidad elegido previamente por los alumnos.
- Observación y descripción del lugar mediante palabras y dibujos.
- Registro de las observaciones en un cuaderno de campo o diario de viaje.
- Elección de una forma de representación artística (plástica, sonora, corporal, teatral, entre otras) para describir el lugar.
- Planificación y ensayo de la representación.
Recursos:
- Cuaderno de campo o diario de viaje
- Materiales artísticos según la forma de representación elegida (pinturas, instrumentos musicales, etc.)
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación de las representaciones artísticas de los objetos y lugares elegidos por los grupos de trabajo.
- Reflexión y debate