Introducción al cuidado de la salud

Liliana Mejia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación con los alumnos, donde compartan cómo se sienten hoy y si han estado enfermos recientemente.

  2. Presentación (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de personas realizando acciones de higiene, limpieza y actividad física, y preguntarles qué observan en las imágenes.

  3. Reflexión y discusión (15 minutos): Guiar una conversación sobre la importancia de estas acciones para conservar la salud. Preguntar a los alumnos qué creen que puede perjudicar su salud y qué pueden hacer para cuidarse.

  4. Actividad práctica (10 minutos): Realizar una actividad de higiene, como lavado de manos, para que los alumnos practiquen y comprendan su importancia.

  5. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan en grupo pequeño qué aprendieron de la sesión y cómo se comprometen a cuidar su salud y la de los demás.


Sesión 2: Factores que afectan la salud respiratoria


Objetivo: Identificar los factores que pueden desencadenar enfermedades respiratorias, como la gripe.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud.

  2. Presentación (10 minutos): Mostrar imágenes y explicar de forma sencilla los factores que pueden perjudicar la salud respiratoria, como el contacto con personas enfermas, la falta de higiene, el frío, entre otros.

  3. Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupo