Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Problemática: Malas calificaciones o bajo aprovechamiento escolar. Falta de motivación y/o concentración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


• Actividad: Debate sobre situaciones cotidianas en las que se pueden ver vulnerados los derechos humanos.


• Reflexión final: ¿Por qué es necesario conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos?

Sesión 2:
Objetivo: Conocer y analizar las normas y leyes que protegen los derechos humanos.

• Presentación de distintas normas y leyes que protegen los derechos humanos a nivel nacional e internacional.


• Actividad grupal: Análisis y discusión de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos.


• Reflexión final: ¿Qué importancia tienen las normas y leyes en la protección de los derechos humanos?

Sesión 3:
Objetivo: Identificar las instituciones y organizaciones encargadas de defender los derechos humanos.

• Presentación de distintas instituciones y organizaciones que tr