Introducción al tema y planteamiento del problema

Andrea Carolina Narváez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando el pensamiento crítico y reflexivo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y comprenderán cómo estos, junto con la práctica de actividad física, les ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos y bebidas saludables que los alumnos conocen.

    • Mostrar imágenes de alimentos saludables y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

    • Presentar el problema: "¿Cuánta cantidad de azúcar consumes?" y generar una breve discusión en torno a las bebidas azucaradas y sus efectos en la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo un conjunto de fichas con diferentes alimentos y bebidas.

    • Pedir a los alumnos que clasifiquen las fichas en "saludables" y "no saludables" y justifiquen sus respuestas.

    • Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada equipo.

    • Introducir la noción de contenido de azúcar en los alimentos y bebidas y su relación con la salud.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que registren en una tabla los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad.

    • Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos saludables y practicar actividad física para evitar enfermedades y crecer de forma saludable.




Evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la actividad de clasificación de alimentos y bebidas, el docente