Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Humberto Santana
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias socioemocionales y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del entendimiento desde las áreas de Lenguaje, Ciencias Sociales y Ética.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y tomará nota de sus aportes y actitudes.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario al finalizar las sesiones para reflexionar sobre su propio aprendizaje y su capacidad para tomar decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y recordará el objetivo de la clase.

  • Se presentará el problema del entendimiento y se hará una breve introducción al tema.

  • Se realizará una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y generar empatía entre los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • El docente presentará una breve explicación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará una situación conflictiva en la que deberán ponerse en el lugar de diferentes personajes y analizar cómo podrían actuar considerando las diferentes formas de