Introducción a los sistemas técnicos
pedro garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos
Inicio:
- Presentación del problema: Fomento de la convivencia escolar y reforzamiento de habilidades matemáticas para un desarrollo integral de los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su vínculo con la ciencia, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados que hayan identificado en su entorno.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los diferentes sistemas técnicos y sus características, resaltando su importancia en la sociedad y su impacto en el desarrollo sostenible.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los vínculos entre los sistemas técnicos y la convivencia escolar, así como las habilidades matemáticas.
- Trabajo en equipo para analizar los ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados que los alumnos trajeron, identificando sus procesos y características.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre los hallazgos del análisis de los sistemas técnicos.
- Reflexión individual sobre la importancia de los sistemas técnicos en su vida diaria y en el desarrollo sostenible.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el impacto de los sistemas técnicos en la convivencia escolar y las habilidades matemáticas.
Sesión 2: El vínculo entre los sistemas técnicos y la convivencia escolar
Inicio:
- Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos, compartiendo los hallazgos en grupo.
- Reflexión sobre cómo los sistemas técnicos p