Introducción a los sistemas técnicos

pedro garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos
Inicio:



  • Presentación del problema: Fomento de la convivencia escolar y reforzamiento de habilidades matemáticas para un desarrollo integral de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su vínculo con la ciencia, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados que hayan identificado en su entorno.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes sistemas técnicos y sus características, resaltando su importancia en la sociedad y su impacto en el desarrollo sostenible.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los vínculos entre los sistemas técnicos y la convivencia escolar, así como las habilidades matemáticas.

  • Trabajo en equipo para analizar los ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados que los alumnos trajeron, identificando sus procesos y características.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los hallazgos del análisis de los sistemas técnicos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de los sistemas técnicos en su vida diaria y en el desarrollo sostenible.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el impacto de los sistemas técnicos en la convivencia escolar y las habilidades matemáticas.


Sesión 2: El vínculo entre los sistemas técnicos y la convivencia escolar
Inicio:



  • Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos, compartiendo los hallazgos en grupo.

  • Reflexión sobre cómo los sistemas técnicos p