Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

fers tema
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: La planeación abordará contenidos relacionados con la asignatura de Formación cívica y ética, pero también se incorporarán elementos de otras disciplinas como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, y Tecnología.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y presentación oral de las acciones propuestas.


Planeación de la primera sesión:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia de género y la trata de personas que conocen.

  • Visualizar un video corto sobre casos reales de violencia de género y trata de personas.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los conceptos clave.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  • Cada grupo deberá analizar la situación problemática y proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Los gru