Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Silvia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación para la Salud y promover un estilo de vida saludable desde edades tempranas.


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los papás de los alumnos les dan comida chatarra como lunch.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación del problema a atender: los lunch con comida chatarra.


Actividad 1: El plato saludable (10 minutos):



  • Mostrar una lámina o imagen de un plato dividido en secciones para cada grupo de alimentos (proteínas, carbohidratos, frutas y verduras).

  • Explicar brevemente la función de cada grupo de alimentos en la alimentación saludable.

  • Pedir a los alumnos que dibujen su propio plato saludable, dividiendo las secciones y coloreando cada grupo de alimentos.


Actividad 2: Investigación en equipos (15 minutos):



  • Formar equipos y asignarles un grupo de alimentos (proteínas, carbohidratos, frutas, verduras, lácteos).

  • Explicar a los alumnos que deberán investigar en internet o en libros sobre los alimentos de su grupo, sus beneficios para la salud y ejemplos de cada uno.

  • Proporcionarles hojas de trabajo donde deberán escribir la información encontrada y dibujar ejemplos de alimentos de su grupo.


Actividad 3: Exposición en equipos (10 minutos):