Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".


• Motivación: proyectar imágenes o videos de personas practicando hábitos alimenticios saludables y bailando. Preguntar a los alumnos qué mensaje transmiten estas imágenes y cómo se sienten al verlas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos difundir mensajes sobre una vida saludable utilizando elementos de las artes y medios de comunicación escolar?"

Desarrollo:

• Investigación y reflexión: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes medios de comunicación escolar (como un periódico escolar, una página web o una estación de radio escolar). Cada grupo deberá investigar sobre el medio asignado y reflexionar sobre cómo pueden utilizarlo para difundir mensajes sobre una vida saludable.


• Creación de mensajes: cada grupo deberá crear mensajes utilizando elementos de las artes (dibujos, pinturas, composiciones musicales, coreografías, etc.) que representen una vida saludable y promuevan hábitos alimenticios saludables y el baile como alternativa física. Los mensajes deben ser claros, creativos y llamativos.


• Puesta en común: los grupos presentarán sus mensajes al resto de la clase, explicando la forma en que utilizaron los elementos de las artes y cómo se relacionan con una vida saludable.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: guiar una reflexión grupal sobre los mensajes presentados, destacando la importancia de transmitir una vida saludable a través de los medios de comunicación escolar y cómo los elementos de las artes pueden ser una herramienta efectiva para ello.


• Tarea: cada alumno deberá busca