Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Derechos humanos y equidad de género

Problemática a resolver: Respeto a todos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar a los alumnos que se analizará cómo estas revoluciones impactaron en las condiciones de vida de la población afroamericana en los Estados Unidos.


• Presentación del problema: Respeto a todos. Explicar a los alumnos que se abordará este tema de manera interdisciplinar, vinculando la historia con los derechos humanos y la equidad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas más relevantes y sus principales tendencias. Los alumnos pueden anotar en el pizarrón o en una hoja de papel.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Asignar a cada grupo una revolución moderna para investigar (por ejemplo, Revolución Industrial, Revolución Francesa, Revolución Rusa, entre otras).


• Actividad 3: Cada grupo deberá investigar cómo estas revoluciones impactaron en las condiciones de vida de la población afroamericana en los Estados Unidos. Deberán buscar información sobre cambios políticos, sociales y económicos que hayan tenido lugar durante y después de cada revolución.


• Actividad 4: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto