Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje colaborativo y centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas reales que requieren pensamiento estratégico y creativo para su solución.


• Actividad introductoria: Los alumnos forman grupos y cada grupo debe identificar un problema en su entorno cercano.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación de las características y procesos del pensamiento estratégico y creativo.


• Análisis de problemas identificados por los grupos: ¿Cuál es el problema? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias?


• Búsqueda de información y alternativas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por los grupos.


• Debate sobre las diferentes alternativas de solución.


• Elección de la mejor alternativa de solución para cada problema identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema seleccionado por cada grupo.


• Motivación: Mostrar ejemplos de pensamiento creativo en el diseño gráfico.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento creativo en el diseño gráfico.


• Presentación de herramien