Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

María Antonieta Infante
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:


Objetivo de la clase: Los estudiantes serán capaces de investigar, seleccionar y organizar información relevante sobre el cuidado de la salud.



  1. Actividad inicial (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de la salud. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar una breve introducción sobre la importancia del cuidado de la salud y su relación con el bienestar general. Explicar que los estudiantes realizarán una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.



  3. Investigación y selección de información (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.) relacionadas con el cuidado de la salud. Cada grupo debe investigar y seleccionar al menos dos temas para su exposición.



  4. Elaboración del guion (10 minutos): Cada grupo debe elaborar un guion para presentar la información de manera ordenada. Se les instruirá para que incluyan una introducción, desarrollo de los temas seleccionados y una conclusión.



  5. Preparación de materiales de apoyo (5 minutos): Los estudiantes deben identificar los materiales que necesitarán para enriquecer su presentación, como gráficas, imágenes, objetos, etc.



  6. Cierre de la sesión (5 minutos): Los estudiantes deben compartir brevemente el tema que eligieron para su exposición y los materiales de apoyo que utilizarán.




Sesión 2:


Objetivo de la clase: Los estudiantes serán capaces de presentar una exposición utilizando un léxico formal y manteniendo la atención de la audiencia.



  1. Actividad