Funciones.

Plan de clase

competencia, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una función y ejemplos de situaciones en las que se presente.


• Presentar a los alumnos el problema de la falta de internet, calculadora y poco espacio en el aula. Discutir cómo esto puede afectar su aprendizaje y cómo podemos superarlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con una tabla vacía.


• Proponer situaciones problemáticas en las que se requiere relacionar dos cantidades, por ejemplo, la relación entre el tiempo y la distancia recorrida por un objeto en movimiento.


• Los alumnos deberán completar la tabla con los valores correspondientes a cada situación propuesta.


• Después, los alumnos deberán graficar los valores en un sistema de coordenadas utilizando el poco espacio disponible en el aula.


• Finalmente, los alumnos deberán buscar la relación algebraica que representa la situación planteada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su situación problemática, tabla, gráfica y ecuación al resto de la clase.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes soluciones y representaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema en el que se requiera relacionar dos cantidades, por ejemplo, la relación entre el costo y la cantidad de productos comprados.


• Discutir brevemente cómo se puede representar esta situación tabularmente, gráficamente y algebraicamente.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para completar la tabla, graficar los valores en un sistema de coordena