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Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento para el manejo de las emociones en los estudiantes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: Rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos relacionados con el tema.


• Actividad interdisciplinar: Realizar una dinámica de grupo para fomentar el manejo de las emociones.

Sesión 2: Desarrollo

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan triángulos a escala utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo durante la actividad.


• Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de reflexión sobre las emociones relacionadas con el proceso de construcción de los triángulos.

Sesión 3: Desarrollo

• Continuar con la construcción de triángulos a escala, pero esta vez con cuadriláteros.


• Analizar las relaciones entre los ángulos y lados de los cuadriláteros construidos.


• Actividad interdisciplinar: Realizar una dinámica de grupo enfocada en la identificación y manejo de emociones durante la actividad.

Sesión 4: Cierre

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos sobre las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en triángulos y cuadriláteros.


• Resolver problemas relacionados c