Introducción al tema
Sara Paola Peralta
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Desarrollo de la Planeación:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Inicio de la clase con una pregunta generadora: "¿Qué es la longitud y para qué la utilizamos?".
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos medir objetos sin utilizar reglas o cintas métricas?".
- Presentación de diferentes objetos de la vida diaria y solicitud a los alumnos que propongan formas de medirlos sin utilizar unidades convencionales.
- Discusión y argumentación de cada propuesta.
Sesión 2: Medición de longitud (10 minutos)
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para que los midan utilizando unidades no convencionales, como lápices, hojas de papel o sus propias manos.
- Registro de las mediciones realizadas en una tabla.
Sesión 3: Medición de peso (10 minutos)
- Repaso de lo aprendido anteriormente.
- Introducción del concepto de peso y su importancia en la vida diaria.
- Realización de mediciones de peso en diferentes objetos utilizando unidades no convencionales, como bloques de construcción, bolsas de arroz o frutas.
- Registro de las mediciones realizadas en una tabla.
Sesión 4: Medición de capacidad (10 minutos)
- Repaso de lo aprendido hasta el momento.
- Introducción del concepto de capacidad y su relación con objetos de uso cotidiano, como vasos, tazas o botellas.
- Realización de mediciones de capacidad utilizando unidades no convencionales, como cucharas, recipientes o tazas de diferentes tamaños.
- Registro de las mediciones realizadas en una tabla.
Sesión 5: Medición de tiempo (10 minutos)
- Repaso de lo aprendido hasta el momento.
- Introducción del concepto de tiempo y su importancia en la organización de a