El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Sara Paola Peralta
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:


Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes de objetos cotidianos con formas geométricas. Preguntar a los alumnos si conocen las formas que aparecen en las imágenes.


Desarrollo de la actividad: Realizar una salida al entorno escolar para observar y encontrar objetos con formas geométricas. Los alumnos deberán identificar y dibujarlos en un papel.


Cierre: Compartir los dibujos realizados por los alumnos y reflexionar sobre las formas geométricas encontradas en el entorno.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Recordar las formas geométricas presentadas en la sesión anterior. Mostrar diferentes objetos con formas geométricas y pedir a los alumnos que los identifiquen.


Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad de clasificación de objetos según su forma geométrica. Los alumnos deberán agrupar los objetos por forma y representarlos en un dibujo.


Cierre: Compartir los dibujos realizados por los alumnos y reflexionar sobre las diferentes formas geométricas encontradas.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Realizar una actividad de movimiento corporal en la que los alumnos realicen desplazamientos en diferentes direcciones (arriba, abajo, izquierda, derecha).


Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad de recorridos por el entorno escolar utilizando diferent