Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en la Escuela para alumnos de Primaria 4º, con el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" siguiendo la metodología de Proyecto Comunitario y atendiendo al problema de crear el hábito de un proyecto de vida para un desarrollo sostenible, se dividirá en 2 sesiones de 45 minutos cada una. A continuación se presenta la secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán y organizarán la escritura de un texto descriptivo de un proceso con el que tengan cierta familiaridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una dinámica para motivar a los alumnos e introducir el tema. Se puede utilizar una imagen de un proceso conocido por los alumnos y se les pedirá que describan lo que ven en la imagen.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará brevemente qué es un texto descriptivo y cómo se estructura. Luego, se presentará un proceso conocido por los alumnos, como la elaboración de un jugo de frutas, y se les pedirá que lo describan de manera oral en pequeños grupos.


3. Cierre (10 minutos): El docente guiará una plenaria donde cada grupo compartirá su descripción oral del proceso. Se destacarán las características de una descripción lógica y se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían mejorar sus descripciones.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos escribirán, revisarán y corregirán un texto descriptivo de un proceso con el que tengan cierta familiaridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les entregará una plantilla en blanco para que escriban su propio texto descriptivo de un