Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa, enfocándose en el desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita.

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se les complica a los alumnos expresar por medio de la escritura sus emociones, sentimientos y pensamientos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes o videos que representen diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las lenguas o dialectos que se hablan en la comunidad y la importancia de estos para la identidad personal y colectiva.

Fase de Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en grupos para investigar y conocer las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


2. Distribuir a los grupos diferentes fuentes de información, como libros, periódicos, videos, páginas web, entre otros, para que investiguen sobre las lenguas presentes en la comunidad.


3. Los alumnos deberán investigar cómo se manifiestan estas lenguas en el lenguaje oral, identificando características dialectales, expresiones típicas, modismos, entre otros.


4. Cada grupo deberá realizar una presentación oral, donde expongan los resultados de su investigación y compartan con el resto de la clase lo que han aprendido.

Fase de Cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión grupal, donde los alumnos comparta