El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1 - Exploración inicial del entorno (45 minutos)
Objetivo: Observar y describir objetos cotidianos en el entorno y reconocer algunas características de forma en ellos.

• Inicio: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos cotidianos, como una pelota, una caja, una botella, etc. Preguntar a los alumnos qué formas pueden identificar en cada objeto y animarlos a describir sus características de forma.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren el entorno buscando objetos que tengan formas específicas, como por ejemplo un círculo, un cuadrado, un triángulo, etc. Cada vez que encuentren un objeto con la forma requerida, deben describir sus características de forma.


• Cierre: Al final de la sesión, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas encontradas y sus características. Registrar las respuestas en un cartel para futuras referencias.

Sesión 2 - Reconocimiento de cuerpos geométricos (45 minutos)
Objetivo: Identificar y asociar los objetos cotidianos con los cuerpos geométricos correspondientes.

• Inicio: Recordar las formas encontradas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si pueden asociar esas formas con algún cuerpo geométrico. Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos (círculo, cuadrado, triángulo, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen qué forma reconocen en cada cuerpo.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes objetos cotidianos y los asocien con los cuerpos geométricos correspondientes. Por ejemplo, pueden usar bloques de construcción para formar diferentes cuerpos geométricos y lue