El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las áreas cognitiva, emocional, social y física de los alumnos.

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos identificar las formas geométricas en nuestro entorno?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles si pueden identificar alguna forma geométrica en ellos.


• Discusión en grupo: Promover la reflexión y el diálogo sobre las formas geométricas presentes en los objetos mostrados.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos buscarán objetos en el salón de clases y los identificarán según su forma geométrica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las formas geométricas identificadas por los alumnos en la actividad práctica.


• Observación del entorno: Salir al patio o alrededores del aula para observar los objetos en el entorno y buscar formas geométricas en ellos.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán en un cuaderno las formas geométricas que encuentren y dibujarán el objeto correspondiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los cuerpos geométricos: Mostrar imágenes y ejemplos de cuerpos geométricos como el cubo, la esfera y el cilindro.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cotidianos para que los manipulen y los clasifiquen según su forma geométrica.


• Reflexión