Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Elaboración de reseñas y argumentación de opiniones.

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben argumentar sus opiniones sobre algún tema.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de ser capaz de argumentar opiniones.


• Actividad de reflexión individual: ¿Por qué es importante argumentar nuestras opiniones?


• Plenaria para compartir y debatir las respuestas.

Sesión 2:

• Introducción a las reseñas: definición y características.


• Ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Actividad grupal: elaborar una lista de características de una buena reseña.


• Plenaria para compartir y discutir las respuestas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos y/o audiovisuales para que los alumnos los exploren.


• Actividad individual: cada alumno seleccionará uno de los materiales para elaborar una reseña.


• Plenaria para compartir y discutir las reseñas elaboradas.

Sesión 4:

• Introducción a la argumentación: definición y elementos.


• Ejemplos de argumentos sólidos y débiles.


• Actividad en parejas: elaborar argumentos a favor y en contra de un tema dado.


• Plenaria para compartir y discutir los argumentos elaborados.

Sesión 5:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Actividad de lectura y evaluación de las reseñas recibidas.


• Actividad individual: argumentar a favor o en contra de las reseñas recibidas.


• Plenaria para compartir y debatir la