La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe fomentar el desarrollo de habilidades como la investigación, el trabajo en equipo, la expresión oral y escrita, entre otras.

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º) - La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación con una pregunta: "¿Qué importancia creen que tiene el agua para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México?"


• Escucha activa de las respuestas de los alumnos y discusión breve sobre sus ideas previas.


• Presentación del problema: "Se trata de apuntar lo más que se pueda en el pizarrón". Explicar que durante la clase se irán mostrando diferentes datos sobre las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, y los alumnos deben tomar nota de la información relevante en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Presentación de imágenes, gráficos y datos sobre las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, enfocándose en México.


• Trabajo en equipos de 4 o 5 alumnos para investigar y tomar notas en el pizarrón sobre los siguientes aspectos:
  
  
  1. Importancia económica de las cuencas hidrográficas en México.
  
  
  2. Importancia de la conservación del agua y tierra en las cuencas hidrográficas.
  
  
  
  


• Cada equipo deberá tomar notas y registrar sus ideas en el pizarrón.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las notas tomadas en el pizarrón por cada equipo, destacando las ideas más relevantes sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.


• Reflexión sobre la importancia de tener apuntes completos para aquellos alumnos que trabajan más lento.