Introducción al tema de los números decimales y su representación gráfica
Itzel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema de los números decimales y su representación gráfica
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y se les entregará un cartel con diferentes números decimales. Deberán ordenarlos de menor a mayor utilizando tarjetas numéricas.
- Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de los reyes magos, en donde se les pedirá que calculen cuántos regalos ha repartido cada uno de ellos en base a una lista de números decimales.
- Exploración: Los alumnos, en grupos, investigarán en qué consiste la notación decimal y cómo se representa gráficamente. Utilizarán materiales como bloques de base diez, ábacos y tarjetas numéricas para representar y ordenar números decimales.
- Reflexión: En plenaria, cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirá sobre la importancia de entender y utilizar los números decimales en diferentes contextos, como el reparto de regalos de los reyes magos.
Sesión 2: Relación entre números decimales y su equivalencia en notación decimal y con letras
- Actividad inicial: Se les presentará a los alumnos una lista de números decimales escritos en notación decimal y se les pedirá que los representen gráficamente utilizando tarjetas numéricas.
- Exploración: Los alumnos, en grupos, realizarán diferentes actividades en las que deberán convertir números decimales en notación decimal a notación con letras y viceversa. Utilizarán tablas de equivalencias y realizarán ejercicios prácticos.
- Reflexión: En plenaria, se discutirán las dificultades encontradas durante la actividad y se reforzará la importancia de comprender la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
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