Bienvenida al grupo y presentación de autobiografía

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Bienvenida al grupo y presentación de autobiografía

Competencias a desarrollar:

• Competencias comunicativas: expresión oral y escrita.


• Competencias sociales y cívicas: participación y colaboración.


• Competencias digitales: búsqueda y selección de información.

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender la importancia de la autobiografía como un medio para compartir experiencias personales.


• Identificar aspectos de mejora en las autobiografías de los compañeros.


• Compartir con la comunidad educativa las versiones finales de las autobiografías.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida al grupo y presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar la importancia de compartir nuestras experiencias personales a través de la escritura autobiográfica.
   
   
   • Presentar la metodología de trabajo: proyecto comunitario, donde los alumnos van a trabajar en sus autobiografías y luego compartirán con la comunidad educativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan brevemente un suceso o anécdota personal que les gustaría incluir en su autobiografía.
   
   
   • Explicar cómo estructurar y redactar una autobiografía: introducción, desarrollo y conclusión.
   
   
   • Mostrar ejemplos de autobiografías para ilustrar la estructura y el estilo de escritura.
   
   
   • Proporcionar un tiempo para que los alumnos comiencen a escribir su autobiografía.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar parejas o grupos pequeños y pedirles a los alumnos que intercambien sus escritos.
   
   
   • Invitar a los compañeros a hacer sugerencias y brindar retroalimentación sobre aspectos de mejora en las