La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el uso de tecnología y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Modelo atómico de Bohr.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los modelos atómicos y la tabla periódica.


• Mostrar a los alumnos una tabla periódica y explicar brevemente los criterios de clasificación de los elementos químicos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un elemento químico de la tabla periódica.


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades del elemento asignado, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para su investigación, como libros de química, acceso a internet y materiales de laboratorio.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda y análisis de la información obtenida.


• Animar a los grupos a discutir y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados