Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Problema a atender: Los alumnos no identifican las formas adecuadas de establecer vínculos y expresar emociones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar y expresar emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes o fotografías que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar las emociones representadas en las imágenes y describir situaciones en las que ellos han experimentado esas emociones.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.
   
   
   • Realizar actividades de dramatización o juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que deban expresar emociones y establecer vínculos afectivos con sus pares.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos, para que compartan sus experiencias y aprendan a empatizar con los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad creativa, como la elaboración de un mural de emociones, donde los alumnos peguen imágenes y escriban palabras relacionadas con las em