Rectas y ángulos

Plan de clase

competencias y habilidades que se espera desarrollar en los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relación de zona de alumbrado entre altura y espacio de iluminación que proyecta el foco.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la clase y revisión de conocimientos previos sobre rectas y ángulos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar sobre la relación de zona de alumbrado entre altura y espacio de iluminación que proyecta el foco.


• Motivación a los estudiantes para investigar y descubrir cómo se relacionan los ángulos con el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona material y herramientas para realizar mediciones y trazar segmentos y ángulos.


• Cada grupo deberá realizar mediciones y observaciones para encontrar patrones y relaciones entre los ángulos formados al intersecar dos segmentos.


• Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre los ángulos encontrados y el problema interdisciplinar planteado.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas que permitan profundizar en el tema de los ángulos formados al intersecar dos segmentos.


• Presentación de una situación problémica r