Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las letras de nuestro nombre".


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con letras. Los alumnos deberán adivinar la letra que se encuentra oculta en una caja.


• Conversación sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre.


• Actividad principal: Los alumnos tendrán que buscar las letras de su nombre en diferentes textos impresos y digitales que se encuentren en el aula.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al encontrar las letras de su nombre.

Sesión 2:

• Actividad de recordatorio: Juego de memoria con las letras del nombre.


• Presentación del problema: "Identificar y escribir nuestros apellidos".


• Actividad principal: Los alumnos escribirán sus apellidos en diferentes materiales (arena, pintura, plastilina, etc.).


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al ver su apellido escrito.

Sesión 3:

• Actividad de recordatorio: Juego de adivinanzas con las letras de los apellidos.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes textos con nombres de compañeros. Los alumnos tendrán que encontrar y reconocer los nombres de sus compañeros en esos textos.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán el nombre de un compañero en un dibujo.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al ver su nombre escrito en un dibujo.

Sesión 4:

• Actividad de recordatorio: Juego de memoria con los nombres de los compañeros.


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