Descubriendo nuestras emociones

Karla Guerrero
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva, valorando la diversidad de los alumnos y promoviendo la igualdad de oportunidades.


Título del proyecto: "Expresando emociones y experiencias a través del arte"


Objetivo general: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Exposición de diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones a través de una dinámica de palabras o imágenes.

    • Los alumnos elegirán una experiencia o emoción para representar gráficamente en un dibujo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición de los dibujos realizados por los alumnos.

    • Reflexión y comentario sobre las diferentes representaciones gráficas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que recolecten imágenes, fotografías o recortes de revistas que representen emociones y experiencias para utilizar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Creando con los lenguajes artísticos (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Calentamiento y recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación de los materiales disponibles para crear con los lenguajes artísticos (colores, pinceles, papel, pegamento, revistas, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad individual: Los alumnos utilizarán los materiales disponibles para crear una obra de arte que represente la emoción o experiencia seleccionada en la sesión anterior.

    • Los alumnos podrán c