Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º.

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y ambientación del aula.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su importancia.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario en el que van a investigar sobre los nombres de las personas de su comunidad.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a personas de la comunidad y recopilar información sobre sus nombres.
  
  
  • Entregar a cada grupo una ficha de recopilación de datos para que registren la información recopilada.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas por cada grupo.
  
  
  • Reflexionar sobre los datos recopilados y destacar las similitudes y diferencias entre los nombres de las personas de la comunidad.
  
  
  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el origen y significado de sus propios nombres para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Compartir en grupos pequeños la información recopilada sobre el origen y significado de los nombres de los alumnos.