Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir", explicando la importancia de comprender la historia para entender el presente.


2. Problema generador: Se plantea a los alumnos el problema del rezago escolar y cómo puede afectar su comprensión de la historia. Se les pregunta cómo creen que se puede superar este problema y qué papel juega la metodología de la historia en ello.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para discutir y analizar el problema planteado. Cada grupo deberá investigar sobre diferentes pueblos antiguos y su devenir, teniendo en cuenta la metodología de la historia y su influencia en la mirada del pasado.


2. Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre los pueblos antiguos asignados y su devenir, teniendo en cuenta diferentes fuentes históricas. Además, deberán analizar cómo la ideología y metodología del historiador puede afectar la interpretación de estos hechos históricos.


3. Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar conclusiones sobre su investigación y presentarlas al resto de la clase.