La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Clara Resendiz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y promoción de los valores democráticos.


Sesión 1:


Objetivo: Que los alumnos reconozcan las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, analizando el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.


Actividad inicial (10 minutos):



  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la democracia y la forma de gobierno en México.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos básicos de democracia y forma de gobierno.

  • Presentación de fotografías y documentos históricos relacionados con el fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

  • Análisis en grupos pequeños de las causas y consecuencias de estos movimientos sociales.

  • Puesta en común y discusión en plenaria.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la construcción de la democracia en México.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la promulgación de la Constitución de 1917.


Sesión 2:


Objetivo: Que los alumnos analicen la promulgación de la Constitución de 1917 y las reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria en México.


Actividad inicial (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video histórico sobre la promulgación de la Constitución de 1917.

  • Análisis en grupos de las principales características de esta Constitución y su importancia en la construcción de la democracia en México.

  • Presentación de las r