Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, utilizando estrategias como el juego, la música y la creatividad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.

• Presentación del tema y objetivos de la planeación.


• Juego de adivinanzas con rimas y onomatopeyas para despertar el interés de los alumnos.


• Lectura en voz alta de un poema con elementos sonoros destacados.


• Identificación y análisis de las rimas y onomatopeyas presentes en el poema.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia composición literaria utilizando rimas y onomatopeyas.

Sesión 2:
Tema: Exploración de calambures y otros elementos sonoros en composiciones literarias.

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los calambures y otros elementos sonoros.


• Ejemplos de composiciones literarias que utilizan calambures y otros elementos sonoros.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un pequeño poema utilizando calambures y otros elementos sonoros.

Sesión 3:
Tema: Aplicación de elementos sonoros en canciones.

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Análisis de la letra de una canción popular que utilice elementos sonoros.


• Identificación de las rimas y onomatopeyas presentes en la canción.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña canción utilizando elementos sonoros.

Sesión 4:
Tema: Relación entre los elementos sonoros y el sentido de la composición literaria.

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Análisis de un poema que utilice elementos sonoros para transmitir un mensaje o sentimiento.


• Discusión en grupo sobre la relación entre los elementos so