Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

competencia, es decir, buscar desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para que los alumnos sean capaces de investigar, analizar y expresar un juicio estético.

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los elementos de las artes en la vida cotidiana, sonido, forma y color.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del valor estético en la naturaleza y en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen el valor estético de la naturaleza y de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la manifestación asignada, centrándose en el valor estético y en cómo se relaciona con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Los alumnos deberán recopilar imágenes, videos y ejemplos que representen dicha manifestación.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, compartiendo las imágenes y ejemplos recopilados.


• Se generará una discusión en la que los alumnos expresen su juicio estético sobre cada manifestación cultural o artística presentada.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión de la sesión anterior y enfocarla en los elementos de las artes presente