La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La convivencia escolar como necesidad e interés comunitario

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia escolar como necesidad e interés comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los problemas de convivencia afectan a la comunidad escolar.


• Exposición del objetivo de la clase y la importancia de expresar una postura crítica.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la escuela.


• Utilizar fuentes de información confiables y variadas para obtener diferentes perspectivas.


• Elaboración de un esquema con las principales acciones encontradas.

Sesión 3:

• Presentación de los esquemas por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la eficacia y pertinencia de las acciones propuestas.


• Realización de una lista con las acciones más relevantes y factibles de implementar en la comunidad escolar.

Sesión 4:

• Explicación de cómo redactar un ensayo crítico.


• Realización de una actividad de escritura libre sobre la convivencia escolar, fomentando la reflexión crítica y la expresión de opiniones personales.


• Retroalimentación individualizada a cada estudiante para mejorar sus ensayos.

Sesión 5:

• Compartir y discutir en grupo los ensayos elaborado