Reconocimiento de la diversidad lingüística en México

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística en México
Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la diversidad lingüística en México.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y se hablan en su comunidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos a investigar sobre las lenguas que se hablan en sus familias, localidad y/o región.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece la cultura y la comunicación entre las personas.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de preguntas para que realicen entrevistas a familiares, vecinos o conocidos sobre las lenguas que se hablan en su entorno.
   
   
   • Proveer a los estudiantes fuentes impresas y electrónicas (libros, internet, etc.) para que amplíen su investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan en plenaria los resultados de sus investigaciones.
   
   
   • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se evidencia en su entorno.
   
   
   • Asignar una tarea para la sesión siguiente: elaborar un mapa de México destacando las regiones donde se hablan diferentes lenguas.
   
   
   
   

Sesión 2: Potenciando el interés por la cultura y fundación de la ciudad
Objetivo: Promover el interés por la cultura y fundación de la ciudad, así como potenciar la comunicaci