Introducción a las figuras geométricas y sus características

RAMIRO SEGURA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las características básicas de las figuras geométricas y desarrollar habilidades para identificarlas y clasificarlas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del problema: "Muchas veces vemos figuras geométricas a nuestro alrededor, pero ¿sabemos reconocer sus características y clasificarlas correctamente?"



  2. Exploración (15 minutos):



    • Presentación de diferentes materiales con figuras geométricas (cartulinas con cuadriláteros, triángulos, círculos, etc.).

    • Los alumnos deberán observar y manipular los materiales para identificar y describir las características de cada figura.

    • Se fomentará el trabajo en equipos y la discusión entre los alumnos.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Se plantearán preguntas indagatorias sobre las características de las figuras geométricas (¿Cuántos lados tiene? ¿Cuántos ángulos? ¿Qué tipo de ángulos? ¿Tiene diagonales?).

    • Los alumnos, en equipos, buscarán respuestas a las preguntas a través de la observación y el análisis de las figuras.

    • Se les proporcionará instrumentos geométricos (regla, transportador, compás) para que puedan medir y verificar sus respuestas.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.

    • Conclusiones finales sobre las características de las figuras geométricas.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:

    • Se elaborará una lista de características de las fig