Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de interés por eventos culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal y cultural.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos compartan aspectos de su cultura y origen étnico.


• Actividad principal: Dibujo de sí mismos, destacando aspectos que consideren importantes de su identidad personal y cultural.


• Reflexión y cierre: Compartir los dibujos y comentar sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de territorio: Explicación de qué es un territorio y cómo influye en nuestra identidad.


• Actividad principal: Elaboración de un mapa personal, en el que los alumnos dibujen su casa, su escuela y otros lugares significativos para ellos.


• Reflexión y cierre: Compartir los mapas y comentar sobre los lugares elegidos y por qué son importantes.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de origen étnico: Explicación de qué es una etnia y cómo influye en nuestra identidad.


• Actividad principal: Realización de una actividad de modelad