Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Jardín de Niños Carlos
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su autonomía y habilidades de indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos indagarán acerca del funcionamiento de los objetos y artefactos tecnológicos de su entorno.

  • Reconocerán los beneficios de estos objetos y artefactos en la vida familiar y comunitaria.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y el objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Compartir experiencias y vivencias relacionadas con estos objetos y artefactos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes objetos y artefactos tecnológicos y sus aplicaciones en la vida familiar y de la comunidad.

  • Establecer una discusión en grupo sobre los beneficios de estos objetos y artefactos.

  • Promover preguntas y reflexiones sobre cómo estos objetos ayudan a mejorar la vida de las personas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen y exploren algunos objetos tecnológicos (por ejemplo, juguetes con luces y sonidos, cámaras digitales, relojes, etc.).

  • Fomentar la observación y exploración de los objetos, invitando a los alumnos a descubrir cómo funcionan y qué pueden hacer con ellos.

  • Reflexionar en grupo sobre las capacidades que se requieren para manejar estos objetos tecnológicos y la importancia de adquirir autonomía en su uso.


Sesión 2:
Tema: Descubriendo las capacidades propias a través del uso de objetos y artefa