Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
PDA: Comprender la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para promover la interculturalidad.
Inicio:

• Presentación de la temática a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos aprender sobre diferentes culturas y promover la interculturalidad a través del inglés?


• Actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
  Desarrollo:


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estas manifestaciones para promover la interculturalidad.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en su vida diaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Sesión 2:
Tema: Juegos de roles en inglés para promover la comunicación asertiva.
PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Presentación de la temática a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos comunicarnos de manera asertiva en inglés?
  Desarrollo:


• Explicación de qué es la comunicación asertiva y su importancia en la interculturalidad.


• Ejemplificación de situaciones de comunicación asertiva a través de juegos de roles en inglés.


• Práctica de juegos de roles en grupos pequeños.
  Cierre:


• Reflexión