Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

inclusión y promover el respeto a la diversidad.

Planeación de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los estudiantes deben escribir en una hoja sus principales características y en otra hoja las características que creen que tienen los demás. Posteriormente, se reflexionará sobre las diferencias encontradas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Actividad de autoconocimiento: Los estudiantes deben realizar un cuestionario en el que reflexionen sobre sus gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, deberán comparar sus respuestas con las de sus compañeros y encontrar similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones y descubrimientos sobre sí mismos.

Cierre:

• Reflexión final: Los estudiantes deberán escribir en una hoja las potencialidades que han descubierto en sí mismos a partir de la actividad de autoconocimiento.


• Tarea: Investigar sobre el tema de las desigualdades de género en la entidad y en el país, y traer información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán la inf