La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos hayan observado en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos reales de situaciones problemáticas en comunidades.


• Análisis en grupos pequeños de las situaciones presentadas.


• Cada grupo elige una situación problemática para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura creativa.


• Explicación de los elementos básicos de un cuento.


• Ejemplos de cuentos relacionados con situaciones problemáticas en comunidades.


• Los alumnos comienzan a desarrollar sus propios cuentos relacionados con la situación problemática elegida.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los cuentos en proceso.


• Taller de escritura creativa: técnicas y estrategias para mejorar la coherencia y cohesión en los cuentos.


• Los alumnos continúan escribiendo sus cuentos y agregan elementos creativos para resolver la situación problemática.

Sesión 4:

• Introducción a la lectura en voz alta.


• Cada alumno presenta un fragmento de su cuento a sus compañeros.