Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Adriana Ramírez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo aprovechamiento escolar y falta de motivación y/o concentración.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: La importancia de las normas en la convivencia diaria
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del problema: Bajo aprovechamiento escolar y falta de motivación y/o concentración.
- Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de las normas en la convivencia diaria.
- Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.
- Presentación de ejemplos de normas y su aplicación en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, país).
- Reflexión y conclusiones sobre los beneficios de cumplir y participar en la construcción de normas.
Sesión 2:
Título: Los derechos humanos y su protección
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia.
- Presentación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.
- Análisis de casos reales de violación de derechos humanos.
- Debate en clase sobre la importancia de exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Sesión 3:
Título: Las leyes como marco regulador de la convivencia
Duración: 45 minutos
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