Introducción al tema y análisis de textos expositivos
LIZBETH FLORES
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de comprensión y producción de textos expositivos y analizar ejemplos de textos que planteen un problema y su solución.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen situaciones o problemas que hayan experimentado.
- Presentar a los alumnos el concepto de texto expositivo y explicar que estos textos se utilizan para explicar o informar sobre un tema en particular.
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución, como por ejemplo un texto sobre la contaminación ambiental y cómo reducirla.
- Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos expositivos y pedir a los alumnos que identifiquen el problema planteado y su solución.
- En parejas, los alumnos discutirán sobre el problema y la solución presentada en el texto, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.
Sesión 2: Análisis de estructuras textuales
Objetivo de la sesión: Analizar las diferentes estructuras textuales (comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración) utilizadas en los textos expositivos.
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el concepto de texto expositivo y su objetivo.
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos que utilicen las estructuras textuales a analizar.
- En equipos, los alumnos analizarán las estructuras utilizadas en cada texto y las identificarán.
- Cada equipo presentará al resto de la clase sus hallazgos, promoviendo la participación