Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos de primer grado de preescolar en el lenguaje oral, corporal, el autocontrol y la convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral y corporal.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y una emoción que siente en ese momento.


2. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes necesidades y emociones utilizando solo el lenguaje corporal.


3. Escuchar y comentar un cuento relacionado con la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


4. Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan sus gustos, ideas y saberes sobre un tema en particular (por ejemplo, animales, alimentos, colores, etc.).

Sesión 2: Duración de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos practicarán el autocontrol y la convivencia a través de actividades lúdicas y colaborativas.

Actividades:

1. Realizar una actividad de juego cooperativo en la que los alumnos deberán colaborar y comunicarse para lograr un objetivo común.


2. Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de convivencia y resuelvan conflictos de manera pacífica.


3. Realizar una actividad de relajac