Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Plan de clase

competencias.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Salud social, personal, física y emocional

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con las Leyes de Reforma y preguntar a los alumnos qué conocen sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información teórica sobre las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Explicación de los antecedentes históricos y los objetivos de estas leyes.


• Análisis de los principales aspectos de las Leyes de Reforma y su impacto en la sociedad mexicana del siglo XIX.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos comprender la importancia de estas leyes en el contexto histórico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Planteamiento de preguntas que inviten a los alumnos a opinar sobre la relevancia de estas leyes en la sociedad actual.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y elaborar un breve ensayo sobre la influencia de las Leyes de Reforma en la salud social, personal, física y emocional de la sociedad mexicana actual.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán esc