Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Maria Cristina- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y diversidad cultural.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a sus compañeros, utilizando los diversos lenguajes.
Presentación de la temática: Iniciar la sesión planteando a los alumnos la importancia de comunicarse con los demás y expresar lo que sienten, piensan y necesitan. Discutir en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.
Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una breve dramatización donde uno de ellos expresa una necesidad, emoción, gusto o saberes y el otro deberá escuchar atentamente y responder adecuadamente. Después de cada representación, se fomentará la retroalimentación y el intercambio de opiniones entre los compañeros.
Actividad 2: Creación de un mural. Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán un mural donde representarán visualmente sus necesidades, emociones, gustos, preferencias y saberes. Cada alumno deberá explicar su participación en la realización del mural y compartir con el grupo lo que representa.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de combinar los lenguajes oral, corporal y visual para expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.
Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignará una emoción, necesidad, gusto o saber para representar a través de la mímica. Los compañeros deberán adivinar de qué se trata y posteriormente comentar cómo se sintieron al realizar la actividad.
Actividad 2: Círculo de conversación. Se fo