Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

enseñanza por competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase de Español para Secundaria 3º:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos. Sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la identificación y uso de recursos literarios en el texto libre. 2) Rubrica para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: lectura en voz alta de un texto literario que aborde estos temas.


• Planteamiento del objetivo y del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Exploración de recursos literarios: identificar figuras retóricas y recursos poéticos en diferentes textos.


• Ejemplos prácticos: análisis de poemas, cuentos o canciones que expresen sensaciones y emociones relacionadas con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Actividad en parejas: crear una lista de recursos literarios identificados y ejemplos de textos donde se utilizan.

Cierre:

• Reflexión grupal sobr