Contribución de la ética en el desarrollo sustentable y la superación de la indiferencia social.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Título de la clase: Contribución de la ética en el desarrollo sustentable y la superación de la indiferencia social.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo de Aprendizaje: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Tema transversal: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: ¿Qué entiendes por desarrollo sustentable? ¿Cuál crees que es la relación entre ética y desarrollo sustentable?


• Diálogo en plenaria para compartir las reflexiones individuales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: indiferencia social. Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre situaciones en las que han observado indiferencia hacia los demás en su entorno.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Asignación de roles dentro de los equipos (facilitador, organizador, investigador, etc.).


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos utilizar los principios éticos para superar la indiferencia social en nuestra comunidad y promover un desarrollo sustentable?


• Investigación en grupo sobre los principios éticos que pueden contribuir al desarrollo sustentable y superar la indiferencia social.


• Elaboración de propuestas concretas de acciones que promuevan el desarrollo sustentable y combatan la indiferencia social, ba